Vi skal tilrettelegge miljøet på en slik måte at barnet får mulighet til å utvide sin erfaringsbakgrunn, leke, lære og mestre i samhandling med andre barn i ulik alder i et miljø som gjør det nysgjerrig og motivert til å lære mer.
I de to foregående årene har vi jobbet med Barnet som kan, - dette er nå godt implementert hos barn og personale. Vi skal derfor tilrettelegge basene slik at materiell ligger i høyder tilgjengelig for barna. Med det tenker vi å lage mange arbeidsstasjoner som ser innbydende ut, med mye spennende og lærerikt materiale som barna får utfolde seg, pirre nysgjerrighet, leke og lære i og med. For å få til dette skal vi bruke egen kompetanse, men også søke kunnskap utenfra.
I tillegg har vi fokus på Voksenrollen Vi skal jobbe for stadig å bli dyktigere i vår rolle som pedagogisk personale. Selv om ikke hele personalgruppa har en formell teoretisk bakgrunn, ser vi på alle som pedagoger, da alle har en bred pedagogisk plattform, pga lang fartstid og mange kurs og planleggingsdager bak seg. Voksenrollen er sentral i det å se enkeltbarnet, å se mulighetene og ikke begrensningene for barnet, og å gi barnet utfordringer! Dette fokuset skal vi ta med oss inn i personalets behov for fagutvikling og ny kompetanse.
Vi skal bli bedre på å veilede hverandre i den jobben vi gjør opp mot enkeltbarnet, i jobben med å:
